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經(jīng)歷一番轟轟烈烈的維權(quán)事件后，奔馳女研究生車主和西安利之星終于達(dá)成和解，和解協(xié)議主要內(nèi)容包括：

1：更換同款的奔馳新車；

2：全額退款金融服務(wù)費(fèi)；

3：邀請(qǐng)參觀奔馳位于德國工廠；

4：贈(zèng)送十年“一對(duì)一”的VIP服務(wù)；

5：為女車主補(bǔ)辦生日，全額支付費(fèi)用。

真的很了不起，一位普通的女車主通過各種堅(jiān)持，僅僅只要三天，就讓一個(gè)國際巨頭讓步！

作為一個(gè)弱女子，究竟憑什么斗的過這個(gè)擁有強(qiáng)大背景的巨頭，究其本質(zhì)是因?yàn)樗x過書，有文化！

在現(xiàn)在這個(gè)浮躁的社會(huì)，越來越多的人認(rèn)為讀書沒用，我們書本上學(xué)到的那些東西用不到。

而實(shí)際上，在關(guān)鍵時(shí)刻，一個(gè)人的邏輯和表達(dá)能力，完全幫的上你的大忙：

比如這位研究生女車主，在處理問題的時(shí)候：

1：有清晰的自我判斷，

知道問題在對(duì)方身上；

2：勇于反抗；

冷靜而有力的使用自己的權(quán)力；

3：方法不卑不亢，

雖然反常規(guī)，但是不違法；

4：情緒可收可發(fā)，

在關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)能將事情壓下；

是的，這世界很殘酷，叢林法則和競爭無處不在，我們要有隨時(shí)可以掀桌子的實(shí)力，同時(shí)還要有不掀桌子的素養(yǎng)，而這種實(shí)力和素養(yǎng)，都離不開一個(gè)文化知識(shí)的積累！

很多人認(rèn)為我們學(xué)的那些文化課今后都用不上，都是沒有用的，持這種說法的人真的很無知。

可能在這些人眼里，你讀的書只有可以直接兌換成錢才是有用的。學(xué)習(xí)知識(shí)的目的不是為了直接用，而是開發(fā)我們的大腦，形成獨(dú)立思考和判斷能力，對(duì)世界認(rèn)知更加深刻，讓我們?cè)陉P(guān)鍵時(shí)刻表達(dá)和展示自己，讓我們做出最正確的決策。

如果一個(gè)人一直妄想能學(xué)到一個(gè)什么技巧，然后就可以坐享其成，去混吃混喝一輩子，那么這世界上的一起對(duì)他來說都是沒用的。

我們要明白，沒有一個(gè)科目是多余的：數(shù)學(xué)鍛煉你的邏輯，物理讓你深刻，化學(xué)讓你學(xué)會(huì)看微觀，語文讓你陶冶情操，歷史讓你看懂規(guī)律，地理讓你看透萬象等等。正是有了眾多知識(shí)做積累，才有了從量變到質(zhì)變的過程，最終升華成了智慧！

即使一個(gè)人天生的悟性很高，非常聰明，但是如果他積累的知識(shí)不夠多，也很難建立自己的思想體系，思考問題的時(shí)候總有點(diǎn)輕飄飄的感覺，這也就是為什么很多當(dāng)年讀書不好的人，成熟以后總想返回學(xué)校讀書的原因。

現(xiàn)在的孩子津津樂道于幾個(gè)文化不高、但事業(yè)有成的名人，用于堵住家長苦口婆心的嘴。然而事實(shí)是：這樣的人只是少數(shù)，大多數(shù)不愛學(xué)習(xí)的孩子，長大之后卻發(fā)現(xiàn)，自己用幾年瘋狂的青春，換來了一生的卑微。

再來看兩副圖：

這一副圖告訴我們：只有知識(shí)累積到一定程度的人，才能看透這個(gè)世界的真相。為什么有人胸懷大志、光明坦蕩，而有的人斤斤計(jì)較、整日哀嘆，其實(shí)很大程度上跟一個(gè)人的認(rèn)知水平有關(guān)。

再來看第二張圖：

這個(gè)圖告訴我們，只有讀書多的人，才不會(huì)被這個(gè)世界輕易激怒，更不會(huì)被別人的憤怒帶偏。

想想古代人吧，十年寒窗苦讀，才換來滿腹經(jīng)綸。為什么現(xiàn)代人那么浮躁？焦慮不堪？

因?yàn)楝F(xiàn)代人想的太多，而讀的書太少。每天抱著朋友圈和抖音刷個(gè)不停，一有空就看娛樂節(jié)目，分秒不停的吸收那些碎片化、娛樂化的信息，怎么能不浮躁？

赫爾曼.塞黑說，世界上的任何書籍都不能帶給你好運(yùn)，但是它們能讓你悄悄成為你自己。

讀書不會(huì)讓我們立刻就大富大貴，但是最起碼讓我們明心見性，讓我們更有說服力，更有智慧，更加淡定，內(nèi)心更強(qiáng)大，從而在關(guān)鍵時(shí)刻瀟灑應(yīng)對(duì)一切，并且時(shí)刻維護(hù)自己權(quán)利。