學(xué)校抄襲普遍，可能有人認(rèn)同，有人反對(duì)，但現(xiàn)實(shí)是學(xué)生抄襲、老師抄襲，校長(zhǎng)也抄襲，假如睜大雙眼的話，抄襲不僅僅存在于教育領(lǐng)域。當(dāng)下社會(huì)，木門行業(yè)似乎都有這個(gè)壞毛?。耗鹃T設(shè)計(jì)互相抄襲，木門營(yíng)銷方案相互抄襲，甚至木門店面也在抄襲、以至于我們用“不端”代替抄襲，用“借鑒、致敬、模仿”來(lái)逃避由抄襲帶來(lái)的良心責(zé)難。只是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)社會(huì)能生發(fā)出拒絕抄襲的希望力量，至少目前還看不到。

一、抄襲伴隨底線下沉

有人說(shuō)，這是由于創(chuàng)新能力不夠，有人說(shuō)，是制度和體制問(wèn)題，還有人面對(duì)抄襲指責(zé)十分“理直氣壯”甚至反咬一口，有的人為了木門設(shè)計(jì)，四處抄襲，僅僅為了月底任務(wù)量。而多數(shù)關(guān)于抄襲的爭(zhēng)議，最終都不了了之，但沒(méi)有人認(rèn)為人人都應(yīng)為抄襲承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。而在無(wú)責(zé)的話語(yǔ)環(huán)境中，木門行業(yè)似乎都患上了“抄襲上癮癥”。為了謀求不正當(dāng)利益，不勞而獲地占有他人的勞動(dòng)成果并侵害了他人權(quán)利的抄襲行為，無(wú)論如何辯解，都見(jiàn)證著底線的下沉，對(duì)此，應(yīng)有共識(shí)。

二、容忍度導(dǎo)致抄襲肆掠

盡管在木門設(shè)計(jì)中抄襲事件不斷上演，但是，公眾似乎已經(jīng)麻木，見(jiàn)怪不怪，連當(dāng)事者也不覺(jué)得有多么嚴(yán)重，整個(gè)社會(huì)陷入了一種集體無(wú)意識(shí)之中，對(duì)木門設(shè)計(jì)抄襲有一種莫名其妙的寬容態(tài)度。這是一種什么樣的現(xiàn)象?就是抄襲上癮癥病入膏肓的體現(xiàn)?？梢哉f(shuō)，“抄襲上癮癥”是羞恥心消失和惟利是圖的結(jié)果。倫理要求被拋諸腦后，只剩下了赤裸裸的利益追求。不只是木門設(shè)計(jì)抄襲，在木門營(yíng)銷、文案，更有不少人故意混淆抄襲與合理引用的界限，為了替抄襲者辯護(hù)，還發(fā)明了所謂“失注”“漏注”的說(shuō)辭，其實(shí)，誰(shuí)都知道，“失注”“漏注”的本質(zhì)就是抄襲。正因?yàn)椴簧偃藢?duì)抄襲的縱容和袒護(hù)，才使抄襲者的羞恥心一點(diǎn)點(diǎn)消退，膽子越來(lái)越大，乃至對(duì)簿公堂，也不承認(rèn)“抄襲”。并且，在利益面前，抄襲者永不停步，哪怕顏面喪失，斯文掃地。

三、借鑒只不過(guò)是外衣

在木門設(shè)計(jì)屆，當(dāng)面對(duì)被抄襲者的反抗時(shí)，抄襲者往往用一句“借鑒”就此了事，說(shuō)白了借鑒就是抄襲的外衣。如何區(qū)分抄襲與借鑒的界限?本不復(fù)雜，是個(gè)是非分明的問(wèn)題，不能把抄襲說(shuō)成借鑒。但是，這一切似乎都變味了，二者混淆不清，有些人乘機(jī)渾水摸魚，暗中漁利，更可怕的是，還可能倒打一耙或者你指責(zé)你的，我抄我的。抄襲是一種竊取他人精神勞動(dòng)果實(shí)、侵犯他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)的行為，無(wú)論以何種面目呈現(xiàn)，惟有人人喊打，才能使抄襲絕跡，才能重拾尊嚴(yán)。大量的抄襲行為得不到制止和糾正，就是惡性循環(huán)的形成。

與此同時(shí)，抄襲普遍存在的背后還有病態(tài)的成功學(xué)在作祟。有木門行業(yè)人士認(rèn)為只要抄得出色、抄得成功、抄得沒(méi)人告就是牛人。很大一部分人認(rèn)可抄襲、縱容抄襲甚至膜拜抄襲，才是當(dāng)今木門設(shè)計(jì)之怪現(xiàn)狀。甘愿抄襲，有功利投機(jī)的邏輯在主導(dǎo)，但根本上看則與畸形的成功法則有關(guān)，只注重結(jié)果不注重過(guò)程，為了成功可以不擇手段，但這樣的成功是以倫理原則的失去為代價(jià)的，是以規(guī)則的拋棄為成本的，能不反思嗎?

有知名木門設(shè)計(jì)師曾痛心行業(yè)抄襲，有木門企業(yè)在展會(huì)禁止拍照來(lái)對(duì)抗抄襲。然而木門設(shè)計(jì)師對(duì)抄襲麻木，最終導(dǎo)致抄襲化的不斷加重。面對(duì)抄襲，行業(yè)可以做什么?或許可以借鑒國(guó)外的方式，采取聯(lián)合組織維權(quán)，黑名單式禁止抄襲。抄襲問(wèn)題是行業(yè)問(wèn)題，抄襲行為是個(gè)人行為。行業(yè)能做的就是去規(guī)范、去禁止、去促進(jìn)發(fā)展。